RPP Unsur, Senyawa, Campuran 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                 : SMP Negeri I Punggelan

Mata Pelajaran    : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester   : VII / 1

Alokasi Waktu     :  2  JP

A.       Kompetensi Inti

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

RPP Kelas VII Unsur, Senyawa, Campuran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                : SMP Negeri I Punggelan

Mata Pelajaran    : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : VII / 1

Materi                  : klasifikasi materi dan perubahanya

Sub materi            : unsur, senyawa dan campuran

Alokasi Waktu     :  3  JP

A.       Kompetensi Inti

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3.      Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

RPP Organisasi Kehidupan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : SMP N 1Punggelan

Mata pelajaran            : IPA

Kelas/Semester           : VII/2

Alokasi Waktu            : 1 x pertemuan (2 Jp)

A.  Kompetensi Inti (KI)

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3.      Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

foto pembelajaran

Soal Ulangan Harian 1

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester  : VIII/1

Hari Tanggal     : Jum’at, 16 September 2016

Materi                : Gaya

I.                    Isian Singkat

1.      Tarikan atau dorongan yang memiliki arah disebut....

2.      Gaya yang mengakibatkan benda bergerak karena sentuhan disebut dengan gaya....

3.      Yang termasuk gaya sentuh contohnya....

4.      Satuan gaya dalam SI yaitu....

5.      Massa benda yang dipengaruhi oleh gravitasi disebut dengan ....

6.      Resultan gaya untuk dua benda yang bekerja segaris dan searah adalah.................kedua gaya tesebut yang dituliskan dengan R = F1 + F2

7.      Jika resultan gaya yang bekerja sama dengan nol maka benda akan tetap diam atau bergerak dengan kecepatan tetap merupakan bunyi hukum......

8.      Hukum I Newton dikenal dengan hukum ....

9.      Hukum II Newton dapat dituliskan dengan persamaan atau rumus F =.....

10.  Gaya aksi sama dengan gaya reaksi merupak bunyi hukum....

II.                 Uraian

1.      Adi dan bayu melakukan tarik tambang, adi memberikan gaya 300 newton kekanan, sedangkan bayu memberikan gaya 200 N kekiri. Hitunglah resultan gaya yang dihasilkan oleh kedua anak tersebut.

2.      Sebutkan 3 contoh gaya gesek yang menguntungkan.

3.      Massa Rizki setelah ditimbang 45 Kg, hitunglah berat badan Rizki jika diketahui percepatan gravitasi bumi 10 m/s2.

4.      Khomsa menarik sebuah balok dengan gaya 50 N, jika massa balok 5 Kg hitunglah percepatan yang dialami oleh balok  tersebut.